小学低年级数学

低年级，大力追英语还是追数学？ -35273手机登录网页版

2023-12-28

我来说说

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6岁

8岁

4小时前

想法

追字似有不妥，追谁呢？各有侧重，各有取舍吧。
我娃现在三年级，如果给我再来一次的机会，我一定会狠抓英语，在英语上多下一点功夫。在三年级以前过ket。
现在反思，一二年级各科用来刷题的时间是浪费的。碎片化时间磨耳朵没能很好的执行。在娃能力还不匹配的时候，推教材推得早了些。后果就是三年级以后英语要拿到结果就要挤占其他学科的时间，准确地说，我娃是挤占了语文的时间。语文现在全靠娃校内加上一点点晨读搞定。真是分不出其他时间了。数学方面奥数本来就很难，需要深度思考，也不敢挤占数学的时间。
反观牛娃们，大多在二年级英语就拿到了一个很好的结果。这些人吃到了疫情的红利，提前把英语提高到了一个很高的水平。其中不乏牛娃二年级就过了pet。这就给其他学科留出了很大的余地。

提到的图书

水黛拉

10岁

5小时前

想法

小学娃还时间有限，那到了中学副科都上来后怎么办？！（不厚道地笑了）
如果仅以校内应试为目的，这两个都不抓也没问题，时间都用在中文阅读上吧。如果能力优先考虑，抓英语吧，不用天赋但需要时间投资。小学就拼命抓数学除非是走竞赛路线，但如果娃真有这天赋也不用来问了吧？
又看了下问题…小低要用“追”的话，从头开始抓学习习惯性价比最高！

匿名花友

4小时前

想法

不知道为什么用“追”这个字，是已经落后同龄人了吗？
年纪小，学英语比较容易，至于数学，脑袋没发育好，咋搞都没用，可能还有反作用。

7岁

2小时前

想法

小学低年级搞英语更划算，毕竟认知能力都到位了，要说追那就追母语水平吧，还是有差距的，能追平母语水平，就能为今后其他科目的学习省下更多时间。数学感觉主要靠天赋，思维方式。。。这些不容易追，小时候费劲提前学的东西，大了分分钟搞定，所以从效率角度讲。还是搞英语吧

匿名花友

3小时前

想法

如果是指跟不上课内的话，那学期间肯定全力以赴搞数学，保证数学跟上课内进度，等假期再鸡英语，因为小学低年级英语内容有限且简单，暑假追一追就能赶上进度。而数学基础不好的话，往往会一路欠债滚雪球，到了高年级补得痛苦不堪。
如果孩子课内都没有问题，就先观察娃的天赋兴趣，把时间更多分配给他的优势项目，以建立学科自信。但鉴于一般问这种问题的大都是没看出娃的偏好的，所以在课内都没有问题的情况下，低年级学科方面能做到拓展中英文阅读量夯实计算基础，没短板就很好了。

7岁

3小时前

想法

用追字是不是言下之意是说这个目前课内跟不上？

课内跟不上，要针对性去看。英语数学是什么原因跟不上，先搞能短时间得分的，等不那么吃力再两科一起来。