请教一下是怎么做的,可以用四年时间提高到蓝思1200
snail5156926912 请教一下是怎么做的,可以用四年时间提高到蓝思1200
我写过一个日志,不知道怎么贴过来,你可以看一下《理工娃的英语阅读之路》。
但是,我家二宝和大宝性格不同、爱好不同,所以正在走不同的道路。
条条大路通罗马,选一条适合自己孩子的就行。
国外把英语学习弄的比较“科学化”,层次条理分明。这本来是好事,但也不必要太拘泥于理论。毕竟娃和娃不一样,这是最大的变量。
我家两个孩子幼儿园阶段的听力启蒙,没有分级,没有ar,喜欢看什么就给扔给他自己看。因为喜欢,他会不停push自己,尽自己最大努力去弄明白。自己扑腾两年,听力启蒙的目的基本也就达成了。
阅读也一样,挑他喜欢的内容,充分调动他自己的能动性。读不懂,他比你还着急。这种情况,家长还担心阅读能力不进步吗?
我们家小朋友对于学习,不愿意多花时间去研究和进一步深化。
我表示这些都是别人家的娃,我家2周岁都无敌有主见。一读绘本看我要说英语就直接告诉我,不要这样子,不要说英语。
夏有凉风秋送爽 现在孩子真心不容易
是,太心疼了。
当然,现在家长也不容易,太焦虑了。
bb-北鼻 我表示这些都是别人家的娃,我家2周岁都无敌有主见。一读绘本看我要说英语就直接...
因为有了大宝的养育经验,我特别留意了二宝的状态。四岁跟五岁的时候,理解能力完全不一样。五岁跟六岁又完全不一样。
所以,真不是越早越好,国家安排七岁一年级是有道理的。如果想要提前,也得尊重孩子发育的客观条件。
每个妈妈的回帖我都学习了,我还是没太有太具体的实操经验,想和您再请教下:从最近三个月读书感觉孩子的认识、学习(当然不知道能不能算内化,有时候有点鹦鹉学舌的感觉,例如你和他读polar bear what do u hear,读中文例如三字经他会一直让你读好多次,然后隔一天他就会冒出来一句lion lion what do u hear)。我看了一些书,说孩子的敏感期的,感受上他2岁2个月至今这3个月,(中文)输入量增加了,孩子的表达的确很明显增多。
这给了我很大的动力,但是本心还是以孩子兴趣为主,想开始英文启蒙。