2013
昨天被班主任请家长了。
原因是娃连续多日不写数学作业且谎称放在家没带，今早到学校偷拿别人作业抄袭被老师当场抓住，并当全班面批评。
放学，班主任把我留下，一番语重心长。
晚上回家，我破天荒的遇事没有暴力解决，和娃面对面平心静气谈心1.5小时。
看着她咬着牙不愿和我交心的倔强样子，多少有点心疼。好在最后还是放下心结告诉我了，吐露多少我不知道，但是我相信她说了自己的部分真心话，能慢慢放下防备，这就很好。
事实是，娃和老师所述的事实各有偏颇。根源是，娃对数学的抵触导致学科厌恶心理。这和我有关。反思自己，打压式教育，不考虑娃能力的强行报班，把娃对数学仅有的一点兴趣全都磨灭掉了，问题很严重。
所以今早，回归小花生。
就像四年前在小花生学到的英语教育一样，夜以继日的翻帖，学习，为娃量身定制学习路径，换来的确实是现在英语上的驾轻就熟。
其后懒了三年，专注于自我提升，当然也很成功，三年里自身的思维能力有了质的变化。鱼与熊掌不可兼得，对于孩子教育来说，似乎留下的是三年空白。
昨日长谈，戳中内心一处柔软，坚定的准备重新开始了。只要开始，就永远不会太晚。
很多年后回过头来看昨天，23年12月1日，该会唏嘘，那可能会是我们彼此人生这一程，的转折点。
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2013
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