升入初中,第一学期4个月,两个月的线下,两个月的线上,别样的体验,让我更好的观察出初中是一个什么样子的状态。
作为初中家长真切的第一感受就是:初中生真是太累了!
家长也更操心了,需要学习如何去与他们相处,如何帮助开导他们。
下面说一下,我目前看到你初中生需要注意的四个方面:
一、学习的科目变多,学习任务变重。
从小学语数英三门主课,其实大部分人都是语文数学(英语大部分人都是秒杀,当副科对待),一下变成了语数英地理历史政治生物七门课。七门课就意味着一天最少有五门会留作业的。同理,也会让孩子们空白自由的时间变得更加少得可怜。
无论是三科主科还是四科小科,都是很重要,预习复习记笔记完成作业…若想要自己成绩不难看,这些基本任务都不能马虎对待。若想成绩亮眼一些,那么你需要额外付出更多努力。比如上辅导班,或刷题。目前我们依旧是采取自鸡模式。
二、时间管理
时间管理是初中生需要面临的第一个非常重要的课题。因如果没有管理好,可能作业都需要写到11点甚至12点以上。 每个学校的学作业量是不一样的,孩子们手速也是不一样的。但按每科最少30分钟,5科,就是150分钟。 初中生放学都会稍微晚一点,算18:00点放学,无论是汽车自行车步行回家,洗换吃饭…再开始写作业,大家可以自己算一算,时间管理特别重要,稍微一个放松一下,时间就没有了,作业就会写得很晚。越晚并不代表速度不变,紧张上了一天的大脑,天越晚大脑运转就会越慢。 家里的时间家长还有可能参与一下,学校的时间你就需要提醒孩子能自己意识到,好好利用,这样回家才会轻松一点。
三、体育锻炼。
初中学习乃至后面的高中学习,都是拼体力的,先不说中考是需要体育成绩,就说你若没有好的身体,你哪里有精力去白天各类知识轰炸上课,晚上高效完成作业。还有弱弱的提到即将到来,或已经到来的青春期,爱美之心,人皆有之。体育锻炼更加不容小觑。
好的体魄才能帮助孩子去拼。怎么说?比如说你学习需要耗体力,需要耗时间,如果你体力不够好都不行。快点锻炼起来!
四、敏感的青春期
青春期的孩子都会比较敏感,比较自我,各种论坛各种专家都在说者一话题,所以家长在这时候要小心处理与孩子的关系。我不是专家,我只是发现自己更加自我,更加细腻,会因为一件小事儿或一句话而突然变得不可理喻,变得易怒,会关门,会冷战,会……同时孩子也会给你讲道理,很有道理,也会用学过的道德与法治中的如何处理亲子关系,如何面对青春期的那些条条框框与你掰扯。
孩子大了,我们家长需要学会尊重,以朋友的同等身份去对待。
家长的关爱及引导,让孩子充满自信,乐观开朗,三观正确,为将来进入社会拥有高情商,是我们这个阶段的需要做的。
如何做人做事儿,比学习好更重要!
…………
关于学习方面,我重点谈以下几点需要关注的
一、引导学习本体觉醒
1.最初是由我备课,给孩子30~40分钟左右进行讲解,然后花30分钟左右开始做相应练习,并把做错的讲解一下,同步标记起来,等今后复习时再复做。
2.然后变成现在,家长辅导资料上画出重点,孩子自己预习,然后我会花10几分钟进行q&a,已确认孩子自学的情况,然后做同步练习。这样做的目的就是慢慢引导孩子自己学会自学,激发孩子学习本体的主动性,自我觉醒,让他们认为是学习,是自己的事情,这样他就会主动的去完成努力。
3.最后演变到完全自学,不懂的地方再与家长探讨(努力中,现在部分科目已经演变成这样了)。当然家长若仍然想有资格与孩子对话,那需要家长同步学,否则会跟不上孩子的脚步(吃老本不与时俱进是要不得的)
二、如何进行时间管理
1.孩子必须自己有意识,管理好时间
我们是头一个月也就是月考考试之前都忽视了,觉得初中很轻松,很快乐,老师不错,学生不错,作业不多,压根儿就没注意调整自己的心态及时间,期中考试成绩一下子给自己一个警钟,科科不满意,科科失误。10月意识到了,马上开始调整,但离期中太近,期中考试成绩勉强居中。
2.合理安排学校时间
孩子一旦认识到,开始抓紧学校时间,并认真上课,效率就会好很多。
3.做好时间规划,严格执行。我们在小花生买了一个番茄闹钟,休息时间定时。
三、学习规划
1.提前预习,每次上课之前提前预习
2.课后复习,特别是向四小科,比如道法历史,都建议尽量在每节课结束后都把当天学的东西进行一次背诵。这样最后考试时,复习时间不够,也不用太慌张。
3.上课一定认真听讲,因为课上接受知识,比你事后再花时间去自己学,要有效。老师会把一些重点那个讲给孩子听。认真记笔记。
由于疫情,我旁听了很久他们的课,老师是好老师,好记性不如烂笔头,你吸收了多少真不知道,把课上重点都记下来。
4.如果想考高分儿,必须要需要刷题。一是练手速,二是见题型。现在的考试题量都非常大,若不训练做题速度,是无法进入高分段的。
这是目前为止我家经验,随着新学期开始,我们还会遇到新的问题,我会陪着孩子共同面对,共同前行。
自信需要在日积月累的过程中培养形成。这个过程,就是自律、专注等良好习惯养成的过程;这个过程,也是探索学科规律、掌握学习技巧的过程;这个过程,更是家长与孩子互相尊重信任、充分理解沟通的过程。通过一次次实践、检验,自信就会自然而然地多起来。