有天赋 但方法和努力更重要 -35273手机登录网页版

今天同样是干货，并有手把手实操。

之前在群里分享了南瓜书法作业的作品，也有妈妈私信，问如何在家里带着练习写书法这件事。

所以，这篇借由这个主题来特别写一篇文。

写这块内容前，先聊一下小学生兴趣班的问题。

南瓜的兴趣班特别少，可能是你们关注的号主里，最少的一个，因为少，所以也不需要特别来写一篇《断舍离》。

目前二年级，他就一个书法课和一门体育，两门课一周的总课时，也不过就4.5小时的时间，并且只安排在周五晚上和周日。

我对南瓜没有滤镜，不需要他全面发展，各种技艺傍身，因为我自己也不会这些技能。孩子慢慢长大，他们的性格特点和喜好会越来越明显，很多东西，即使真的很感兴趣，成年后开始学习也能学得很好。现在资源很多，自学成才的案例也是比比皆是。

另外，我们是最普通的体制内路线，也不择牛校，普娃在日常最重要的两件事，一个是多一点时间户外，感受自然，多一点时间阅读，了解世界，另外一个便是，培养好日常的学习习惯，并且有良好的作息规律。

那需要实现以上两点，宽裕的自由时间就比较重要了。

当然，孩子各不同，各家有各家的升序路径，而且每位父母对孩子的期待也不同，没办法都混一起来讲。

兴趣班一般分为两种，一种是需要回家练习，有考级需求，不练习没法进步或者考级。另外一种是放松或强身健体为主，去上课即可，日常不需要练习。

那南瓜学的书法便是前者，而他学了三年多的空手道则是后者（初衷仅强身健体释放精力）。所以我开学写的二年级时间安排表中，也有把书法放进去：。

他是在今年四月份开始上毛笔课的，一年级的硬笔课经常请假不去，所以课包里还剩很多课时，于是就直接把剩下的课转成了毛笔课。他硬笔书写本身已经没有问题了，另外，他对于毛笔有极大的兴趣，每次看到写字地方别的孩子在写毛笔，就非常羡慕，所以索性就让他开始正统学习毛笔了。

这是他完全没有学习过，手痒痒在宣纸上写的：

今年三月份的时候写着玩的

从四月书法课学到现在有7个月了，不过国庆前后，有整一个月请假没有去上。下面是他在家里写的一些作业的情况：

学习1个多月后的一份作业↓

学习3个月的作业↓

学习6个月的作业↓

学习7个月，也就是上周的作业↓

从我一个成人的角度来看，以及老师的评价，他在书法方面的确是有一些天赋的（热爱、专注力、配合度、领悟力和审美力）。

他一周去上一次书法课（1.5h），也不是一对一的课，上课可以吸收的东西有限，师傅领进门，修行靠个人，每周4-5次30分钟的练习至关重要。

任何事想要学好，都需要反复练习、监督、讲解和贴身指导，简称“费妈”。

下面来讲讲我的方法，都是大实话和干货！
1、老母亲虚心求教

老母亲隔了几十年，重新拿起毛笔，每周他上完课，由他来当小老师，教我写当周的作业贴。他讲解输出的同时，其实也是在重温书写的要点。

2、成为他的学伴

每天我也坚持写一张贴，和他切磋切磋，并让他来给我批改指点。偶尔让别人评判一下，我写得好还是他写的好，激励一下斗志。不过我这菜鸟水平，也不用放水，按真实水平来写就行了。

有时候我在书写过程中，也会碰到这样那样的问题，你看似很简单的字，实际上要写好也不容易，所以，对他不会提出无理的要求。

3、这一条比较关键，落笔前先研究，做孩子“拐杖”

他每次写新字帖作业时，我和他每一个字，都一起认真研究，看每个笔画的起落笔的位置以及笔画的粗细（很关键）。然后在空白米字格宣纸上，每个字的第一个格子处，一起打样稿标点位，这样，当他在写第一个字的时候，能够感受每一笔正确的点位。

其实毛笔和硬笔的方法可以是相通的，当时我带南瓜写硬笔的时候，一开始也这样做过他的“拐杖”过。

毛笔的格子更大，会把缺点全部放大，如果位置明显错误，或者结构位置有错误，看起来是特别明显的。

学会看结构和位置至关重要，繁体字笔画特别多，如果一开始位置没有找准，例如上下结构，就会挤得下面的笔画无处可写。

拍照给大家示范：

对于初学者，第一个生字可以铅笔线条定位：

过两三个月写顺利后，不一定要线条定位，也可以几个关键位置的点来定位：

当他对于字结构把握比较好后，也可以只和孩子找准第一笔的点位即可，第一笔是比较关键的一笔。

4、每写一个字后，先来校对

每写一个字后，我们会再对照样稿，看看比划上明显的问题（位置和粗细），这样，再写下一个字的时候，可以有所改进和进步。

软笔不像硬笔那样，每次练习的时候，一口气可以写很多，特别学到后面，复杂的繁体字，每一个字书写都需要时间，所以初写软笔时，写好一个字，比写多少字数，来得更为重要。

像现在学到第七个月，字的笔画越来越多，在练习的30分钟里，可能只能写四行，或者五行，但利用好每个30分钟，即使没有天天练习，进步也是肉眼可见的。

ps.目前是固定周一到周四要练习30分钟，周五无作业日不做任何东西，周六出门玩，写不写看有没有时间，周日上书法课。

在这七个月的学习中，也会忍不住吼他过，中间也有过大家陪练乐器时的那种心境过，当然，自己也是一直在调整心态中。
 

所以家长日常也需要多加鼓励他们，把每个时期的练习的作品比较来看，让他们直观地感受到自己努力后的进步。

不过目前书写过程中也有其他困难，比如写字姿势一直不太正确，握笔方式也不够标准，还需要继续加油改进。

养育路上不易，感谢一路结伴同行。