什么能力是孩子未来不可或缺的？ -35273手机登录网页版

      美国教育家格罗多曼曾说：学习是生活中最有趣和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。

      是的，就是这个意思，原来我们什么都不做，孩子就能在真实的环境中学习成长。那么从原本天生就会学习和探索，到逐渐出现了学习不好、学习吃力，不会学习之间到底发生了什么呢？
 

其实往往是由于家长自身没有察觉到的低质量陪伴，导致了这些糟糕的现象。低质量的陪伴比没有陪伴更糟糕！

      教育是什么？教育是去发现、发掘孩子的潜能，给孩子提供一个土壤，一个可能性。如果把孩子的成长比作一棵树，那家庭教育就是根，根系往泥土里扎的越深，树长的才会越高，越粗壮，而孩子是由妈妈的养育水平决定能扎多深的根。学校的教育是“练技能”，是批量生产，而家庭教育是“养能力”，是培养独一无二的艺术品。
 

      那么，什么能力是孩子不可或缺的？在这个下一秒都不知道会发生什么的时代，我们培养孩子的方向是什么？

      如何引导孩子持续观察、思考，并不断提出问题，不停寻求答案，使之内化成为他们在未来真正应对问题时的信心和能力，就是我们努力的方向。

       我不能期待自己的孩子生下来就天赋异禀，天才需要运气；我也不能期望自己的孩子比别人勤奋努力，三岁孩子天性爱玩；我更不能指望自家有矿，用金钱砸出牛娃。我想我只能在无价的自己身上深度挖掘，创造出无法衡量的价值！加之疫情的大环境和“双减”政策影响，更是逼迫妈妈先拔高自己的全方位水平。

     上班带娃同时：自鸡英语，取得绘本阅读指导师、家庭教育指导师、研学指导师、创客指导师……

      亲子研学就是探索后的结论。研学能力几乎决定了未来孩子能否脱颖而出。有人甚至说，不懂研学不要说懂教育。亲子研学，不同于在学校里的灌输式教育，以知识为主的教育。亲子研学重要的是要培养孩子进行观察，培养孩子进行假设，培养孩子去分析这些假设的可能性，培养孩子去查阅经典资料，去进行验证。所以说亲子研学培养的能力，是孩子能够终身学习，能够自主获得知识最重要的能力。

      我们的孩子拥有自我成长的能力，我们的孩子，只要进行适当引导，启动孩子内在发动机，他是能给我们各种惊喜的。日常生活互动中，怎么问？怎么答？这是非常重要的！看看下面的问答方式，自己对比下怎么做的。

       这里就要用到一个科学思维：高阶思维。高阶思维是二十世纪著名心理学家bloom博士设定的六级认知活动中第四、五、六级活动。这六级认知活动是：第一层，记忆；第二层，理解；第三层，应用；第四层，分析；第五层，评鉴；第六层，创新。为什么高阶思维能力对于未来那么重要？这跟人工智能的发展有很大的关系。 
 

      人工智能已经可以代替人类做很多的低级的工作了，很多看起来不那么低级的工作，也越来越多的被人工智能所取代。像我们所熟知的人工智能赢了围棋人工智能，看x 光片，人工智能可以进行简单的绘画。大家都很关心的是到底什么样的技能是人类所特有的人工智能无法取代的。bloom博士的这六级认知活动给了我们很好的指引。你的思维能力在越高级别你就越不容易被人工智能取代。而我们大多数教育还停留在记忆、理解、应用阶段。

     大多数家长的教育方式，把认识一个名称知道一个概念当作知识教授给孩子，爸爸妈妈老师都是这么教的。但是，这是真正的知识吗？孩子知道背后的道理吗？到了实际场景孩子知道怎么应用吗？举个例子： 
 

      我们教孩子着火了不能坐电梯，要走楼梯，那是消防通道。但是如果只是教授这些，真正着火了，孩子就能逃生吗？为什么着火了不能坐电梯跑，为什么宾馆门口后面都贴了一张紧急逃生的布局图？如果在五十楼太高了，来不及跑出去怎么办？如果打开门，发现门口着火了怎么办？如果消防员叔叔叫我们呆着别动，等救援我们还要不要跑？如果感觉呛鼻子有什么好办法，如果发现妈妈被熏晕了，你们抬不动妈妈怎么办？如果听到邻居在求救，你们应该做什么？你们知道家里窗户的铁防护栏怎么打开吗？ 

       现在很多大学生可以叫“不知道大学生”，除了为了分数，他们不知道为什么而学习。当你问他为什么选择这个专业，不知道，毕业以后想从事什么工作，不知道，等等这些非常重要的，面对人生未来的问题，他们反而不知道。
 

      我们作为家长，应该非常珍惜这个机会，我们要交给孩子的，不是多认识几个字，多做几道数学题，或者多背几首诗，而是在这个都不知道下一秒会发生什么变化的时代，让孩子学会独立的思考和解决问题 ，学会快速准确的思考，学会更好的与他人合作。那为什么要由家长来做这些事呢？因为非常遗憾，这些能力传统教育都给不了孩子。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。培养能力最重要的就是在实践中锻炼，这种锻炼不是一日而成的，而是要在每一个经历中去积累起来。

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