玩转五味太郎思维游戏书2 -35273手机登录网页版

今天的游戏来自《做一做 变聪明》，材料可选黏土、豆腐、面团、蛋糕等。

想要 把蛋糕分成三份的话，要怎么做呢？

想要分成四份的话，要怎么做呢？
 

小朋友起初在数数的时候，只能数眼前看到的单个物体或独立的动作，比如1，2，3，3个苹果，这仅仅是静态的表征，物体本身没有发生变化。

一块蛋糕，一刀切下去时，变成两块，小朋友看到的是两块这个结果，再切第二刀变成四块时，为什么切两刀会变成四块，小朋友会感到困惑。

一刀切下去变成几块，与这刀切中几个部分有关。如果这一刀切中的是一个部分，会变成两块，如果这一刀切中的是两个部分，会变成四块。这是因果关系。

在切的过程中，我们要让小朋友”看“到他眼前忽略的一点，因果关系的”因“是一刀同时切中了几个部分，”果“是每一个被切到的部分发生了什么变化，以至于最后总体发生了什么样的变化。没有切中的部分是不发生变化的，这点非常重要。

我们让小朋友重点观察的是变化，这是动态的表征。

回到绘本中的游戏，想要分成四份的话，要怎么做呢？我用黏土举例。

切之前，让小朋友预测下，第一刀切下去会变成几份？第二刀切下去又会变成几份？然后切下去看。这是引入认知冲突。

小朋友预测一刀切下去变成几份时，看他能不能指着相应的部位数两下。 
 

切成两份后，再让小朋友预测，接下来会变成几份，看他怎么数，他可以在每个部位上数两下，这样第二刀切下去就变成了四份。 
 

也可以先在一个部位上数两下，切下去后一变二，一共三份，再在另一个部位上数两下，又一变二，这样切了三刀变成了四份。 
 

如果小朋友不清楚，可以切开来让他数，等玩过几次后，还是要切之前让他预测一下。

进阶：这四块继续切分，会变成几块呢？如果横着切，就要在原来每个部位上数两下，1、2，3、4，5、6，7、8，如果竖着切，可能每次只切到两块，剩下的两块并没有被切到，数一数变成了几块。 
 

游戏重点是因果关系，因果关系是概念理解的核心。因果，就是原因和结果，因果推理，就是分析并判断两个事件是否存在因果关系的过程。一旦儿童理解了因果关系，就会把这种知识用语其他的问题解决情境中，如分类和推理。 
 

在梧桐最喜欢的绘本《巴巴爸爸和小狗噜噜》里，当最后巴巴爸爸一家找到小狗噜噜的时候，巴巴宝宝们会变成小狗噜噜的样子，但其中有两个变的不像，这个时候，我都会问梧桐，哪两个巴巴宝宝变的不像呢，梧桐会指出来，并且说，这个不像，因为他没有耳朵，这个也不像，因为没有尾巴。这就是根据因果关系而进行的分类和逻辑推理。