5岁英语启蒙的几点想法 -35273手机登录网页版

除了最后一张图片，其他都是一年前的测试结果。其实现在伴鱼绘本依然停留在m级别，口语交际呢也仅仅提升了一个等级。看似没啥进步，但我知道功夫在无形中用在了哪里。

1.科普词汇。科普词汇的拓展和追赶上，伴鱼绘本侧重于这个方面。科一继续。

2.自然拼读。目前牛津自然拼读3。每天5-10分钟，一小页，孩子不排斥，主动要求书写。

3.不焦虑，不强求追求等级的提升。按照孩子的节奏慢慢来。英语上耗费的时间耗费的时间降下来了。分给了中文阅读，分给了体育锻炼，分给了日语，分给了数学和科学实验。我觉得这是比较好的一个状态。每个部分用时都不太多，但小姑娘都能接受，并且喜欢。

4.关于伴鱼绘本的等级。虽然依然处于m，但我觉得一年前是很难跟的上，一年的横向科普词汇的阅读，再重复m，对于尧儿而言应该比较简单了。所以看似没有进步，实际上成长也在悄悄发生。

弱点：

英语听力听的相对较少，把听得时间就给了米小圈，留给了不一样的卡梅拉，留给了成语故事，留给了小牛顿。

怎么去破这个迷局呢？

不想想了，英语略高就可以了，继续佛系的按照节奏来吧。

日语进展喜人。