如何适应初中学习？说说我的看法 -35273手机登录网页版

上周，我吐槽糯米过生日的经过，写了，有朋友说孩子刚上初中，很不适应。

看到这个留言，我感慨万千。

即便如今糯米已经读初三了，我仍然不能说她完全适应了初中。

糯米刚上初中的时候，我认为她适应得很快。直到后来——上完初一，初二过了一半了，我才慢慢品过味儿来。

在小学时，糯米成绩一直在年级（只有三个班）数一数二，而且学得非常轻松（除了奥数）。可是到了中学，一下就显不出她了。这个落差阿带来的心理冲击很大。

或许因为糯米很敏感吧，她表现出强烈的情绪波动。我猜，许多老朋友都记得我一次又一次地写她考前失眠。

对糯米影响大的还有人际关系。

她只有两位同学升入了这所学校，最好的朋友进了另一所中学。很长一段时间里，她都没有交上新的朋友——毕竟不像6、7岁那样拉拉手就成好朋友。

进入青春期的糯米很反感一些人和事，迟迟难以融入新的集体。直到初二，这些情况才开始慢慢好转。反感依然存在，同时也有了很多认同，有了好朋友。

压力之下，有一起奋斗的小伙伴，这太重要了。

总之，糯米这学期才慢慢进入了状态，考前焦虑似乎有所缓解。

初中两年 “蹂躏”的结果不是我找到了适应的方法，而是降低了对“适应”的期待——不再指望多久适应，反正新问题总会层出不穷。

像糯米，刚适应了初一、初二的作业量，到了初三各科老师不约而同增加了作业，又得重新调整节奏。

恐怕到下学期也得重新适应——他们即将启动频繁的模拟考试，无论考试本身，还是大排名，恐怕每一次都是不小的冲击。

中考、高考一年比一年卷，老师们恨不能把学生训练出“肌肉记忆”——只要一看到题，马上就能刷刷刷把标准答案写出来。

怎么训练呢？不二法则就是布置大量的作业、进行高频次的考试。

有几次，我曾经陪糯米写到十一二点，最晚的那天写到半夜一点多。幸而这种时候屈指可数。

说起来，糯米对作业的适应倒很快。这得益于她在五、六年级就喜欢跟同学拼速度，养成了快速完成作业的习惯。

进入初中后，她也曾手忙脚乱过，可是慢慢就把回家的时间控制到了一两个小时之内，多数情况下十点半之前就能结束战斗——她一般八点半才开始学习。

哪怕升入初三后作业大增，她也仅仅用了一个星期就找到了仍然在学校消化完绝大多数作业的方法。

当然，这里也有一个bug：她和同学拼作业时效率很高，一个人却常常提不起精神来。

还得有一个补充说明：倘若哪天作业太多，或者状态很不好，我们允许她把剩余作业推迟到第二天补。

如果说，这是父母给到的弹性，那么学校老师给到的弹性是：倘若哪门功课学得特别好，上课时可以不（认真）听讲，做其他功课。

听糯米说，他们有不同的、获得赦免的科目。对糯米而言，这一科是英语。当然，她也不是完全不听，只是一边听一边划拉作业而已。

除此之外，倘若答完考卷，也是可以写作业的。进入初三之后，几乎每天都有考试。卷子一交，就可以写作业了。

他们学校的孩子，有不同写作业的高招。我认识的一个小学霸就是不午休，在食堂猛写作业。

也有一直为作业发愁的。

朋友的孩子读初中时最痛苦的就是写不完作业，每天都熬夜，睡不够，直到高中作业困局才得以解决——利用课上、课间狂赶作业。。

今年，小姑娘考上了南大，学人工智能专业。你看，愁作业并不妨碍成绩优异。

到了中学，我深切地感受到孩子遇到的问题是孩子的，我们顶多陪伴和安慰，多数时候对问题本身都无能为力，只能等待他自己找到解决方法。

不过，有时候倒可以站在更远的地方，给他们一点支撑和建议。

从初一开始，每学完一个知识点，作业和考试里就会出现中考真题，导向性很明确。这也导致考试的难度大，孩子们很容易受打击。

我常常劝说糯米别太在意一两次考试的成绩——后面会一轮一轮的复习，只要慢慢变强，就能在最后跑赢。

孩子很在意即时奖励，希望用功能有立竿见影的效果。查缺补漏却是一件出力不讨好的功课。

原因很简单：为了把时间留给总复习，初中功课推进得极快，每科老师都在拼命向前赶。孩子好不容易弄懂了，老师却已经往前推进，不考这一章了。

这时千万不能短视，知识是一环扣一环的，此时放过了问题，来日要付出数倍的代价。

只要一步一个脚印，每次考试结束都把薄弱的地方学扎实，最后进入总复习阶段才能更轻松，也一定能翻盘。

这两年里，我没少劝说糯米把眼光放长远。

这样说，是为了教她学习方法，更为了给孩子打气，鼓舞信心。最怕考不好就心灰意冷，倘若陷入沮丧和自我怀疑，就真麻烦了。

越往前走，我们能做得越有限，孩子的问题终归要他去面对和解决。